3月27日，我省高考一诊结束。记者从部分学校了解到，各科试题总体难度不超2009年高考，考查方式以及内容依然紧扣考试大纲，依然向新课改过度。但今年语文试卷中出现“美国总统奥巴马采取更强硬态度迫使中国调整货币的价值”等时事内容，这在以往语文试卷中较为少见。
根据此次诊断考试的情况，不少老师对于下一阶段的复习都提出了较好的建议。兰州市五十一中物理老师边刚认为，考生要立足课本，狠抓基本知识和基本技能的训练，尤其要狠抓解决中档题、经典题的熟练程度的训练。兰州二中历史高级教师刘静则表示，考生在下阶段复习过程中，要有自信、有效的复习计划，理清主干知识的专题线索。兰州五十一中政治教研组长张绍轩老师表示，考生要以本为本，夯实基础，灵活应用，注意与新教材接轨。该校英语老师刘翠琴认为，2010年甘肃省第一次高考诊断英语试题加强了语言运用能力和英语思维能力的考察。但想写出高分作文仍需平时扎实英语基础知识的积累。史地教研组长孙文科告诉记者，考生要继续加强学生的基础知识和基本能力训练，建立知识网络，形成较完整的知识体系。生物老师王蓓认为，在下一阶段复习，考生要回归课本全面复习，注重能力的训练。重视生物语言表达能力的训练。注重实验设计分析能力的训练。同样是兰州五十一中学的化学老师周建国在结束化学诊断考试后表示，试题关注民生，贴近生活。这已经是近年的特点，考生要特别注意。涉及到除杂药品的选择、实验操作顺序、氧化还原滴定、实验数据的处理和计算等问题，也是考生在接下来复习时需要注意的。 |
