云南省高中新课改自去年9月实施以来，各地各校的实际情况如何？又面临着哪些困难？为此，云南省教育厅昨日举行了高中新课改工作推进会。
《通用技术》，有学校开设条件不足
据了解，昆明市五华区内七所高中现有四所学校实现多媒体设备进教室，两所学校的通用技术实验室通过验收。即便这样，五华区教育局负责人也表示，由于受到目前现有的教学资源、学业水平考试制度及教学评价制度等相对滞后的影响，各校的综合实践课方面的安排明显不足，就以必修的《通用技术》课来说，有的学校根本没有开设条件。
而资源相对较好的云师大附中在《通用技术》课程开设上则较为顺利。在老校开设劳动技术课的基础上，学校自筹资金建成电脑机器人工作室、微型万能机床专用教室、服装与设计专用教室三个通用技术选修课专用教室。目前，云南师大附中的选修课已经开设2期，每期28门。
高考改革方案尽早出台遇多方呼吁
大理州教育局认为，高考制度已经形成极为固定的教学模式，考什么，就教什么、学什么、练什么，有必要尽快出台云南省的高考改革方案。
昆明市五华区教育局表示，目前，教学的评价机制改革不到位，“学与考”的矛盾必然难以解决。
工作量增多让教师压力变大
也有学校指出，新课程教材与原来教材相比，学科模块多，教材容量大，任务重，教师普遍感到课时少，难以完成教材规定的任务。曲靖二中则现身说法，班级学生人数过多给教学带来了困难，教师在面向全体和因材施教上难度增大。教师尤其是班主任工作量大幅增加，用于实验记录、案例分析、填写表格等时间过多，又要培训学习，做好新课设计，精神压力大。（完）（记者 韩海阔）
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